El 23 de abril ha tenido lugar en Hasselt, Bélgica, la reunión intermedia del proyecto Erasmus+ KA220 FTDCHE/Sollertia (Fomento de Competencias Digitales Transversales en la Educación Superior). La sede del evento ha sido el Centro de Especialización en Educación y Desarrollo ubicado en el Campus de Diepenbeek de la Universidad de Lovaina-Limburgo (UCLL) en Hasselt, capital de la región flamenca de Limburgo. Este centro de investigación estudia la práctica y el intercambio de conocimientos sobre nuevos descubrimientos acerca del aprendizaje y el desarrollo, la visión educativa, las políticas y la innovación.

Con la participación adicional de la Universidad Politécnica de Bucarest (Rumanía), la Universidad de Primorska (Eslovenia) y la Universidad de Ciencias Aplicadas de Šiauliai (Lituania), los asistentes han planificado la finalización de los materiales docentes del curso piloto sobre Competencias Digitales que, próximamente, se pondrá en funcionamiento de manera online. Este curso está dirigido a estudiantes y egresados de Educación Superior de cualesquiera disciplinas y aborda la adquisición de las habilidades digitales más demandadas en el mercado laboral actual.

Actualmente, los materiales ya desarrollados por este consorcio de expertos pueden consultarse de manera gratuita en la plataforma virtual Sollertia sin necesidad de registro. Con el objetivo de favorecer la cohesión entre los países socios, todos los contenidos estarán disponibles en español, holandés, rumano, lituano y esloveno, además de en inglés, como idioma adicional para facilitar la difusión.

Por último, los socios han acordado celebrar la próxima Reunión Transnacional del Proyecto en Šiauliai, Lituania, en septiembre de 2024 bajo el auspicio de la Universidad Pública de Ciencias Aplicadas de Šiauliai (SVAKO).

El pasado 28 de noviembre de 2023 se celebró en la Universidad de Málaga (España) una nueva reunión del proyecto Eramus+ FTDCHE (Fostering the Transversal Digital Competences in Higher Education – Fomento de Competencias Digitales Transversales en Educación Superior). En su Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática se dieron cita investigadores de la Universidad de Ciencias Aplicadas de Leuven-Limburg (Bélgica), de la Universidad de Primorska (Eslovenia), de la Universidad Politécnica de Bucarest (Rumanía) y de la Universidad de Ciencias Aplicadas de Šiauliai (Lituania). Se trata de la segunda reunión presencial mantenida por los integrantes del proyecto, desde que FTDCHE iniciara su andadura el pasado diciembre

El proyecto FTDCHE se centra en la creación de una plataforma avanzada para la formación en competencias digitales en educación superior: Sollertia. En esta ocasión, los socios debatieron ssobre aspectos relevantes relativos a la difusión del proyecto a través de su sitio web y, especialmente, a través del LMS Sollertia , que ya dispone de una muestra de contenidos en cada uno de los cinco cursos que integra. Las primeras lecciones pueden consultarse sin necesidad de registro previo y proporcionan el esquema general que se seguirá en los 11 temas restantes.

Así mismo, los socios establecieron mecanismos de control sobre la calidad de las traducciones a las lenguas oficiales de cada país miembro con objeto de facilitar la difusión entre los estudiantes que no dominen el inglés. En este sentido, Sollertia constituye una plataforma completamente integrada con cada uno de los idiomas del proyecto y en la que, además, tanto los contenidos de estudio como las pruebas de evaluación y autoevaluación se encuentran totalmente traducidas.

También se discutieron las posibilidades de impartición del curso desde las perspectivas académico-administrativas de cada socio. El objetivo final es brindar a los estudiantes la posibilidad de recibir una acreditación oficial de los conocimientos ofrecidos por Sollertia (equivalentes a 10 créditos ECTS). La propuesta inicial de celebración del curso es en el segundo semestre de l curso 24/25.

Por último, se acordó celebrar la próxima Reunión Transnacional del Proyecto en Hasselt, Bélgica, en abril de 2024 bajo el auspicio del Colegio Universitario de Leuven-Limburg (UCLL).